. Kütüphane derslerimizde, 1. sınıftan 4. sınıfa kadar tüm öğrencilerimize, akademik dürüstlük ilkelerine dayalı araştırma becerileri kazandırmayı hedefleyen etkinlikler düzenledik. Bu çalışmalar, öğrencilerimize doğru bilgiye ulaşma, bilgiyi etkin kullanma, araştırdıkları konuyu değerlendirme ve elde ettikleri bilgileri düzenleme gibi beceriler kazandırmayı amaçladı. "Araştırma Nasıl Yapılır?" sorusundan başlayarak, öğrencilerimizin bağımsız öğrenme deneyimi kazanmalarını sağladık. Araştırma sürecinde, konuyu seçme, planlama yapma, kaynakları belirleme, not alma, alıntı yapma ve kaynakça oluşturma gibi temel adımları öğrendiler. Öğrencilerimiz, bilgilendirici kitaplar ve çevrim içi veri tabanlarını kullanarak akademik dürüstlük ilkelerini çalışmalarına entegre ettiler.
Her sınıf seviyesinde farklı temalarla yürütülen bu çalışmalar, öğrencilerimizin ilgi alanlarını keşfetmelerine ve öğrenme süreçlerini daha keyifli hale getirmelerine olanak sağladı. 1. sınıf öğrencilerimiz, hayvanlar dünyasını araştırarak eğlenceli ve öğretici bir yolculuğa çıktılar. 2. sınıf öğrencilerimiz, meyveleri araştırarak yetiştikleri yer ve zamanı keşfettiler. 3. sınıf öğrencilerimiz, okapi, kapibara, ornitorenk ve aksolot gibi ilginç hayvanları araştırarak doğanın gizemlerini keşfettiler. 4. sınıf öğrencilerimiz ise dünyayı değiştiren ünlü insanları inceleyerek tarihe damgasını vuran kişilerin ilham verici hikâyelerini öğrendiler.
Araştırma derslerimizin ardından, öğrencilerimiz hafta sonu çalışmalarıyla öğrendiklerini farklı formatlarda ürünlere dönüştürdüler. Araştırma konularını poster, şiir, gazete haberi veya Canva'da dijital sunum gibi kendi seçtikleri yöntemlerle hazırladılar ve bu ürünleri sınıf arkadaşlarına sundular. Bu keyifli çalışmalar, öğrencilerimizin bilgiye ulaşma, bilgiyi paylaşma ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirirken, akademik ve kişisel başarılarına önemli bir katkı sağladı.