Öğrencilerimizin akademik mükemmeliyetini ve iyi oluş halini destekleyen WISE çalışmaları, özellikle çocuklarla felsefe (P4C) ve düşünme becerileri derslerimizde hayat buldu. "Küçük Prens", "Lina’nın Zaman Ağacı" ve "Pervin Teyze Nasıl Basket Oynar?" gibi kitaplar aracılığıyla zamanın göreceliliği, mutluluğun içsel kaynakları ve düşünceleri düzenleme becerileri üzerine derinleşen soruşturmalar yapıldı. Ayrıca, kış mevsiminin güzelliklerini bir arada yaşadığımız Kış Festivali ve konser etkinlikleri, öğrencilerimizin öz güvenlerini ve okul aidiyetlerini güçlendiren unutulmaz anlara sahne oldu.

Doğayı koruma bilinci, derslerimizin merkezinde yer almaya devam ediyor. 1.sınıf öğrencilerimiz “Deniz’in Sıfır Atık Kitabı” ile atıkları azaltmanın yollarını keşfederken, tüm seviyelerimizde "İleri Dönüşümle Kış" projeleri gerçekleştirildi. Atık kâğıt ve malzemelerin (karton, plastik vb.) yaratıcı kartpostallara ve dekoratif ürünlere dönüştürülmesiyle hem çevre bilinci hem de ince motor becerileri desteklendi. Sosyal bilgiler ve fen bilimleri derslerinde ise doğal unsurların korunması ve çevre kirliliğini önlemeye yönelik sorumluluklar vurgulandı. Tasarruf bilincinin öğrencilerimiz için sadece bir ders konusu değil, yaşam boyu sürdürecekleri bir sorumluluk haline gelmesi gerektiğine inanmaktayız. Bu kapsamda 1-4 tüm sınıf seviyelerinde Enerji Tasarrufu Haftası’nı çeşitli etkinliklerle kutladık.

Okulumuzda spor, sadece bir ders değil; öğrencilerimizin bedensel esenliğini güçlendiren, özgüvenlerini artıran ve yaşam boyu sağlıklı alışkanlıkların temelini atan bir öğrenme alanıdır. Bu nedenle hareketi, oyunu ve sporu günlük okul yaşamımızın doğal bir parçası haline getiriyoruz. Öğrencilerimizi spor etkinlikleriyle hem hareket etmeye teşvik ediyor hem de iş birliği, empati, dayanıklılık ve öz düzenleme becerilerini destekliyoruz. Örneğin beden eğitimi derslerimizde 3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında empati temelli etkinlikler ön plandaydı. Öğrencilerimiz oturarak voleybol oynayıp görme engeli simülasyonları ile futbol parkurlarını tamamlayarak sporun herkes için erişilebilir olduğunu deneyimlediler. Ayrıca atletizm ünitesinde "Kuvvet Ayağım Hangisi?" projesiyle öğrencilerimiz kendi fiziksel kapasitelerini keşfederken; denge, koordinasyon ve takım ruhunu geliştiren parkur yarışmalarıyla hareketli bir dönem geçirdiler. Ayrıca okul takımlarımız katıldıkları ilçe müsabakalarında kazandıkları başarılarla bizi gururlandırmaya devam ediyorlar. Okulumuz Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümü tarafından öğrencilerimizin kişisel, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek amacıyla hazırlanan “Sosyal Duygusal Beceri Atölyesi” grup çalışmalarına başlandı. Bu programla öğrencilerimizin duygusal farkındalıklarını ve sosyal becerilerini güçlendirmeyi hedeflemekteyiz. Programın içeriğinde öz farkındalık, sosyal farkındalık, öz yönetim, ilişki geliştirme, sorumlu karar verme gibi beceri alanlarına yönelik etkinlikler yer almaktadır. Dönem boyunca sergiledikleri azim, merak ve saygı dolu yaklaşımları için tüm öğrencilerimizi tebrik ediyoruz.

Rehberlik odaklı çalışmalarımızda, sosyal becerilerin geliştirilmesi hedeflendi. "Nezaket Kartları" ve "İyilik Kutusu" etkinlikleriyle aile ve okul içinde saygılı iletişimin önemi üzerinde duruldu. 4. sınıf öğrencilerimiz ortaokula geçiş sürecinde motivasyonlarını artırmak için kendi Ready for Next Step (RFNS) logolarını tasarladılar. Okulumuz Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümü tarafından öğrencilerimizin kişisel, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek amacıyla hazırlanan “Sosyal Duygusal Beceri Atölyesi” grup çalışmalarına başlandı. Bu programla öğrencilerimizin duygusal farkındalıklarını ve sosyal becerilerini güçlendirmeyi hedeflemekteyiz. Programın içeriğinde öz farkındalık, sosyal farkındalık, öz yönetim, ilişki geliştirme, sorumlu karar verme gibi beceri alanlarına yönelik etkinlikler yer almaktadır. Dönem boyunca sergiledikleri azim, merak ve saygı dolu yaklaşımları için tüm öğrencilerimizi tebrik ediyoruz.