. Anaokulumuzda İngilizce öğrenme süreci; çocuklarımızın yaş ve gelişim özellikleri dikkate alınarak oyun, keşif ve deneyim temelli etkinliklerle destekleniyor. Bu yaklaşım sayesinde İngilizce, çocuklarımız için keyifli, doğal ve kalıcı bir öğrenme deneyimine dönüşüyor.
Dört yaş grubu öğrencilerimiz, kendi tasarladıkları Happy Monster (Mutlu Canavar) posterleri eşliğinde body parts (vücut bölümleri) ve five senses (beş duyu) konularını oyunlar, hareketli etkinlikler ve gerçek objelerle keşfetti. Dokunma, gözlemleme ve eşleştirme çalışmalarıyla öğrenilen yeni kelimeler; dikkat, dinleme ve ifade becerilerinin gelişimini de destekledi.

Nezaket Haftası kapsamında Kırmızı sınıf öğrencilerimizle gerçekleştirilen İngilizce tiyatro etkinliğinde ise paylaşma, yardımlaşma ve nezaket temaları İngilizce olarak ele alındı. Çok duyulu ve eğlenceli bu deneyim, çocuklarımızın dili doğal bir bağlam içinde dinlemelerine ve anlamlandırmalarına katkı sağladı.

Beş yaş grubu öğrencilerimizle yürütülen İngilizce kütüphane derslerinde, ilkokul binamızdaki kütüphanede hikâye temelli çalışmalar gerçekleştirildi. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? ve I Am Not a Chair! gibi kitaplar eşliğinde öğrencilerimiz tekrar eden cümle kalıplarını dinledi, söyledi ve drama ile oyunlarla pekiştirdi. Bu dersler, hem İngilizce becerilerini hem de kitaplarla kurdukları bağı güçlendirdi.

Uluslararası kültür projemiz kapsamında öğrencilerimiz, Nijerya’daki Riverton School ile çevrim içi bir buluşma gerçekleştirdi. Atatürk’ü tanıtan sunumları ve 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı için hazırladıkları şarkıları paylaşan öğrencilerimiz, İngilizceyi gerçek bir iletişim ortamında kullanma fırsatı buldu.

Anaokulumuzda gerçekleştirilen tüm bu çalışmalar, çocuklarımızın İngilizceye karşı olumlu bir tutum geliştirmelerini desteklerken; öğrenme süreçlerini keyifli ve anlamlı bir yolculuğa dönüştürmektedir.