. Proje temelli öğrenme yaklaşımımızla, öğrencilerimizin İngilizce’yi düşüncelerini ifade ettikleri, iş birliği yaptıkları ve farklı kültürleri tanıyarak dünyaya açıldıkları bir iletişim aracı olarak kullanmaları için çalışmalarımızı ikinci çeyrekte de sürdürdük. Sınıf seviyelerine uygun olarak yapılandırdığımız projelerimiz, öğrencilerimizin çok kültürlülük konusunda farkındalık kazanmalarını ve küresel bakış açılarını geliştirmelerini hedefledi.
Solar System
4. sınıf öğrencilerimiz, CLIL teknikleriyle İngilizce derslerine entegre edilen Solar System teması kapsamında Uluslararası Uzay Kampına anlamlı bir gezi gerçekleştirdi. Bu süreçte öğrencilerimiz, dili yalnızca bir öğrenme alanı olarak değil; bilimsel içerikle bağlantılı, aktif bir iletişim aracı olarak kullanma fırsatı buldu. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG’ler) ile ilişkilendirilen çalışmalar doğrultusunda öğrencilerimiz; uzayda yaşam, yaşamın sürdürülebilirliği ve problem çözme gibi temel kavramlar etrafında gözlemler yaptı, deneylere katıldı ve sorgulamaya dayalı öğrenme süreçlerini birebir deneyimledi. Bu deneyim, öğrencilerimizin akademik bilgilerini gerçek yaşam bağlamlarıyla ilişkilendirebilen, küresel farkındalığa sahip ve eleştirel düşünebilen bireyler olarak gelişimlerini destekleyen bütüncül öğrenme yaklaşımımızın güçlü bir yansıması oldu.
ProjectTeddy Bear Exchange Project
İkinci çeyrekte giriş yaptığımız Teddy Bear Exchange Project, 1.sınıf öğrencilerimize kültürlerarası etkileşimi somut ve anlamlı bir deneyim üzerinden yaşatmayı amaçlayan uluslararası bir proje. Öğrencilerimizle birlikte seçtiğimiz ve adlandırdığımız bir oyuncak ayıcık, İzmir SEV’i temsilen Ocak ayı içinde İrlanda’ya gönderilecek ve ülkemizin bir elçisi gibi yolculuk yapacak. Aynı zamanda İrlanda’dan, İrlanda kültürüne dair bilgiler içeren bir tanıtım paketi ve ayıcık da kardeş okulumuz tarafından bizimle paylaşılacak. Yıl boyunca öğrencilerimiz Irish Teddy Bear’ı dönüşümlü olarak evlerine götürerek İngilizce kısa günlükler yazacaklar ve ayıcıklarla kültürel bir yolcuğa tanıklık edecekler. Yıl boyunca gerçekleştirilecek canlı çevrimiçi görüşmeler sayesinde de öğrencilerimiz, İrlanda’nın günlük yaşamını, geleneklerini ve kültürel değerlerini yakından tanıma fırsatı bulacaklar.
Culture in a Box
İkinci çeyrekte 2. sınıf öğrencilerimizle başlamış olduğumuz ve yine yıl boyunca sürdüreceğimiz diğer bir uluslararası projemiz olan Culture in a Box projesi de öğrencilerimiz arasında kültürel alışverişi ve küresel bağları güçlendirmek amacıyla anlamlı öğrenme deneyimi sunmayı hedefledi. Proje kapsamında öğrencilerimiz tarafından Türk kültürünü temsil ettiğini düşündükleri; nazar boncuğu, lokum, zeytinyağlı sabun, Türk bayrağı ve limon kolonyası gibi kültürel açıdan anlamlı eşyalar seçilerek kutuya yerleştirildi. Ayrıca öğrencilerimiz, İngiltere’deki akranlarına günlük yaşamlarını anlatan samimi videolar kaydetti ve mektuplar yazdı. Bu paylaşımlar, öğrencilerin İngilizceyi gerçek bir iletişim amacıyla kullanmalarını desteklerken, kültürel çeşitliliği anlamalarını ve karşılıklı saygının önemini kavramalarını sağladı.
Kahraman tasarım poster yarışması
İngilizce bölümümüz liderliğinde ikinci çeyrekte okul genelinde düzenlemiş olduğumuz Kahraman Tasarım Poster Yarışması da öğrencilerimizin yaratıcı düşünme becerilerini kullanarak sürdürülebilirlik ve çok kültürlSülük temalarını kendi ürünlerinde biraraya getirmelerini sağladı. Kindness Supeheroes, Explorer of Other Cultures, Bright Thinker ve The Battle for A Better World gibi başlıklı temalarla sınıf seviyelerine göre rubrikler kullanarak poster tasarımı yapan öğrencilerimiz Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDGs) ile bağlantılar kurdular ve küresel temalarla yaratıcılıklarını birleştirdiler. Yarışmaya katılan tüm öğrencilerimiz katılım sertifikası alırken, dereceye giren öğrencilerimiz ödüllendirildi.
Environmental Show: Bumblesnouts Save the World
4. sınıf öğrencilerimiz, Environmental Show: Bumblesnouts Save the World adlı İngilizce müzikallerini başarıyla sahneledi. İngilizce derslerine entegre edilen “çevre” teması; ikinci dilde sunum yapma, hikâyeleştirme ve yaratıcı ifade becerileriyle bütünleştirildi. Müzikalde, uzay gemileriyle Dünya’ya gelen nazik uzaylıların, insanlara gezegenlerine daha iyi bakmaları için ilham vermeleri anlatıldı. Öğrencilerimiz İngilizce şarkılar, diyaloglar ve anlatımlar aracılığıyla hem dil becerilerini hem de topluluk önünde kendilerini ifade etme yetkinliklerini sergiledi. Bu çalışma, öğrencilerimizin İngilizceyi yalnızca akademik bir kazanım olarak değil; küresel farkındalık, sorumluluk ve yaratıcı düşünme ile ilişkilendirilmiş güçlü bir iletişim aracı olarak kullanabildiklerini gösteren etkileyici bir örnek oldu.
EN GÜNCEL HABERLER İÇİN BİZİ SOSYAL MEDYADA TAKİP EDİN!
