. İzmir SEV İlkokulunda öğrencilerimiz, yalnızca sorulara yanıt vermeye değil, kendi sorularını oluşturmaya, farklı bakış açılarını keşfetmeye ve düşüncelerini özgürce ifade etmeye teşvik edilir. Bu kapsamda ele alınan “The Name Jar / İsim Kavanozu” adlı kitap, öğrencilerimize isimler, kültürel kimlikler, aidiyet ve bireysel farklılıklar üzerine düşünme fırsatı sundu. Öğrencilerimiz, Türkçe derslerinde tahmin etme, metinden kanıt göstererek çıkarım yapma, karakterlerin duygularını yorumlama ve farklılığın değerini anlatan paragraf yazma içerikli çalışmalar yaptılar. “İsmimin Hikâyesi” röportajıyla kendi isimlerinin anlamlarını keşfettiler ve öz değerlendirme formlarıyla çalışmalarını değerlendirdiler.
Kitabın yazarı Yangsook Choi ile düzenlenen çevrim içi buluşma da söz konusu öğrenme sürecinin önemli bir parçasını oluşturdu. Öğrencilerimiz, hikâyenin kendilerinde uyandırdığı meraktan hareketle İngilizce dilinde sorular geliştirerek bunları doğrudan yazara yöneltme fırsatı buldu. Merak ettikleri konuları anlamlı sorulara dönüştürmeleri ve farklı bir kültürden gelen yazarın bakış açısını dinlemeleri, eleştirel düşünme ve kültürler arası farkındalık becerilerini destekledi.