. Erken çocukluk dönemi, öğrenmenin temellerinin atıldığı; merakın, keşfetmenin ve kalıcı öğrenmenin yoğun olarak geliştiği çok değerli bir dönemdir. Bu süreçte çocuk kütüphaneleri, dil becerilerini destekleyen, okuma alışkanlığı kazandıran, kitap sevgisini ve sorumluluk duygusunu geliştiren öğrenme ortamları olarak büyük önem taşır.
Anaokulu 4 ve 5 yaş öğrencilerimizle bu dönemde kitap, kütüphane ve okuma kültürü üzerine kurulu Türkçe ve İngilizce kütüphane derslerimize başladık. Derslerimizde öğrencilerimizle birlikte “Kütüphane nedir?”, “Daha önce bir kütüphaneye gittiniz mi?” ve “Kütüphanede hangi kurallara uymalıyız?” gibi sorular üzerine konuştuk. Kütüphanede ödünç alma ve iade etme kavramlarını oyunlaştırarak öğrendik. Kütüphane turuna çıkan minik okuyucularımız, kitap raflarını tanıyarak ilk kütüphane deneyimlerini heyecanla yaşadılar.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı haftasında ise kütüphane dersimizde Atatürk’ün doğa sevgisine odaklandık. Öğrencilerimiz, Atatürk’ün çevreye duyarlılığını anlatan “Yürüyen Köşk” hikayesini dinlediler. Atatürk’ün, bir çınar ağacının dallarına zarar gelmemesi için köşkün yerini değiştirme kararı aldığı bu hikâye, çocuklara hem doğa sevgisini hem de saygı ve özen kavramlarını içtenlikle aktardı. Belgesel izleme etkinliğimizin ardından öğrencilerimiz, “Atatürk ve Ben” isimli sanat çalışmasında Atatürk’ü ve kendilerini birlikte resmettiler.
Kütüphanemiz, öğrencilerimizin hem kitaplarla kurdukları bağın güçlendiği hem de değerlerimizi keşfettikleri keyifli bir öğrenme alanı olmaya devam ediyor.