Ana sınıfı öğrencileri Yaşam Becerileri etkinliğinde “Kodlama nedir, ne işe yarar?” sorularına, hareket ederek yanıt aradı. Sınıf zeminine yerleştirilen matlar üzerinde eğlenceli bir kodlama oyunu oynandı. İkili gruplar hâlinde yapılan etkinlikte öğrenciler, “robot” ve “kodlayan” rollerini üstlendi. Kodlayan öğrenciler dokunma yönergeleriyle arkadaşlarını hedefe doğru yönlendirdi. Etkinlik boyunca öğrenciler yön ve mekân kavramlarını bedenleriyle deneyimleyerek öğrenirken iletişim ve iş birliği becerilerini de geliştirdi.

Ana sınıfı öğrencileri, Great Explorations in Math and Science (GEMS) programı kapsamında, standart olmayan ölçüm araçlarıyla bir ölçme çalışması yaptı. Öğrenciler okul bahçesinde kendilerine verilen dinozor dişi boyutundan büyük ve küçük nesneler belirleyerek standart olmayan birimlerle ölçtü ve sonuçları karşılaştırdı. Çalışmanın devamında bahçede bulunan doğal materyaller (taş, yaprak, dal vb.) ölçüldü; veriler resimlenip yazılarak kayıt altına alındı. Bu süreçte öğrenciler erken matematik becerilerini kullanırken karşılaştırma, gözlem yapma ve veri kaydetme gibi bilimsel süreç becerilerini de deneyimledi.