Ocak 14, 2025

Sistem düşüncesiyle öğrenen organizasyon

SEV Ortaokulu olarak, öğrenen organizasyon olma vizyonumuz doğrultusunda önemli bir adım attık. SEV Okulları arasında pilot olarak yer aldığımız bu projede, farklı alanlardan uzmanların rehberliğinde üç ayrı ekip halinde çalışarak, “Öğrenen Organizasyon” kavramını derinlemesine inceledik ve bu modelin boyutlarını analiz ettik. ABD’nin önde gelen düşünce kuruluşlarından KnowledgeWorks tarafından yayınlanan "Fark Yaratan Eğitimcinin Sistem Düşüncesi Rehberi", çalışmalarımıza rehberlik ederek eğitim ortamlarımıza uygulanabilir stratejiler geliştirmemize yardımcı oluyor. Bu kaynak, bir yandan sistem düşüncesinin uygulamalarını keşfetmemizi sağlarken, bir yandan da okulumuzda fark yaratacak yenilikçi yaklaşımları hayata geçirmemize ışık tutuyor.
Ocak 14, 2025

SEVolution mesleki gelişim günü

Bu yıl ikincisini düzenlediğimiz SEVolution Mesleki Gelişim Günü’nde, öğretmenlerimizle zengin içerikler ve katılımcı odaklı etkinliklerle bir kez daha bir araya geldik. SEV Ortaokulu olarak, "Öğrenen Organizasyon" mottomuzla ilerlerken, farklı disiplinlerden gelen bakış açılarımızın ışığında bireysel gelişimi topluluk ruhuyla birleştirdik. Etkinliklerde, teknolojinin eğitimdeki rolü, verilerin etkili kullanımı ve yaratıcılığın öğrenme süreçlerine katkısı gibi pek çok önemli konuya odaklandık. Hem yeni bilgi ve yöntemler öğrenmenin heyecanını yaşadık hem de birbirimizden öğrenmenin keyfini çıkardık.
Ocak 14, 2025

Eğitimde farkındalık yaratıyoruz

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümümüz tarafından düzenlenen Veli Paylaşım Sohbetleri, bu yıl da yoğun ilgi gördü. 26 Kasım’da gerçekleştirilen yılın ilk paylaşım sohbetinde, “Birlikte Daha Güçlüyüz!” başlığı altında okul-aile iş birliğinin önemi ele alındı.
Ocak 14, 2025

Bay Yavaş ile düşünme becerileri

Dünya Çocuk Kitapları Haftası kapsamında 2. sınıf öğrencilerimiz Düşünme Becerileri dersinde Bay Yavaş isimli kitabı yaratıcı okuma yöntemiyle okudular. Ardından kitapla ilgili PASS (planlama, ardıllık, eşzamanlılık ve dikkat) alanlarıyla ilgili çalışmalar yaptılar. Öğrencilerimiz Fil Hafızası tekniğiyle okudukları kitaptaki kelimelerden hatırladıklarını paylaştılar. Sonra kitaptaki anahtar kelimeleri verilen seçme kutusundan bulup işaretlediler. Bu çalışmayla dikkat ve hafıza çalışmalarında nelere dikkat etmeleri gerektiğini fark ettiler. Daha sonra öğrencilerimizin kitaptaki karakterimizin özelliklerini konuşarak yavaş olmanın günlük yaşamımızda olumlu ve olumsuz yanlarını belirlediler.