İzmir SEV Anaokulu’nda, okul ve aile arasındaki ortak tutumların öğrencilerimizin güven duygusunu güçlendirdiğine inanıyor, onların fiziksel, sosyal-duygusal ve bilişsel esenliklerini desteklemek için işbirliğine büyük önem veriyoruz. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi olarak, ebeveynlik yolculuğuna dair pek çok konuyu içten bir paylaşımla ele aldığımız Rehberlik Veli Atölyelerimizi gerçekleştirdik. Rehber Öğretmenimiz Hande Akkuş’un liderlik ettiği bu çalışmada, ebeveyn olmanın bizler için anlamı, kendi ebeveynlerimizden getirdiklerimiz, çocuklarımıza ve kendimize dair oluşturduğumuz beklentiler, okulun ve toplumun çocuklardan beklentileri, aile dinamiklerinin gelişim üzerindeki etkileri gibi pek çok başlık üzerinde durduk.

İzmir SEV Anaokulu’nda öğrenme süreci; çocuklarımızın merak duygularını besleyen, günlük yaşamla bağlantılı ve deneyime dayalı çalışmalarla bütüncül olarak ele alınıyor. Bu anlayış doğrultusunda gerçekleştirilen sağlık, değerler eğitimi ve çevre temalı etkinlikler, öğrencilerimizin hem bilgi hem de yaşam becerileri kazanmalarını destekliyor. Bu kapsamda 4 yaş grubu öğrencilerimiz, okulumuz velilerinden Diş Hekimi Gülşah Kuru’nun diş kliniğine eğitici ve keyifli bir ziyaret gerçekleştirdi. Gezi sırasında öğrencilerimiz diş sağlığının neden önemli olduğunu, dişlerin nasıl doğru şekilde temizlenmesi gerektiğini yerinde öğrenme fırsatı buldu. Diş kliniğinde kullanılan temel aletleri yakından tanıyan çocuklarımız, röntgen cihazının ne işe yaradığını gözlemledi ve bir sağlık ortamını korku yaşamadan deneyimledi.

Anaokulu öğrencilerimiz, kütüphane dersinde düzenlenen “Kütüphane Hazine Avı” etkinliğiyle problem çözme becerilerini geliştirirken keyifli bir takım çalışmasına imza attılar. Etkinlik, yeni yıl temalı üç boyutlu bir kitabın sesli okunmasıyla başladı. Hikayedeki ipuçlarını takip ederek hazineyi tahmin etmeye çalışan öğrencilerimiz, ardından ikili eşler halinde kütüphaneyi keşfe çıktılar. Görsel yönergeleri izleyerek kütüphanenin farklı köşelerine gizlenmiş ipuçlarını arayan öğrencilerimiz; karışık halde buldukları rakamlarını bir araya getirerek “2026” sayısına ulaştılar. Kendi çabalarıyla doğru sonuca ulaşmanın heyecanını yaşayan öğrencilerimiz, oyun sonunda kütüphanede yeni keşfettikleri noktaları ve ilgilerini çeken bölümleri arkadaşlarıyla paylaşarak süreci değerlendirdiler. Bu anlamlı etkinlikle çocuklarımız, kütüphane kültürünü keşfederken birlikte hareket etmenin mutluluğunu yaşadılar.