Ana sınıfı öğrencilerimizle GEMS uzay teması kapsamında Mars'ı odağımıza alarak uzayı ve gezegenleri tanıdık. Akademik Koordinatörümüzün rehberliğinde yürütülen süreçte, minik uzay kâşiflerimiz Mars simulant toprağını inceleyerek gezegen yüzeyine dair gözlemler yaptılar, keşif görevlerinde aktif rol aldılar. Ders boyunca sorulan gezegenleri tanımaya yönelik sorular öğrencilerimizin düşünme becerilerini desteklerken uzay roketinin yapısı, astronotların yaşam alanları ve yakıt sistemleri de öğrencilerimizin edindikleri bilgiler arasındaydı. Mars’a gönderilen Perseverance keşif aracı ve uzay istasyonuna dair görsel içeriklerle öğrencilerimiz zengin bir öğrenme süreci geçirdiler. Uygulamalı çalışmalar ve keşif temelli görevlerle ilerleyen bu süreçte öğrencilerimiz; gözlem yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve problem çözme becerilerini geliştirirken, bilime ve uzaya duydukları ilgi daha da derinleşti.

GEMS teması kapsamında öğrencilerimizle birlikte Ay’daki kraterlerin nasıl oluştuğunu anlamaya yönelik eğlenceli bir deney gerçekleştirdik. Etkinliğimizde öğrencilerimiz, farklı büyüklükteki cisimlerin yüzeye çarptığında nasıl izler bıraktığını gözlemledi. Deney sırasında yapılan her denemede oluşan çukurların (kraterlerin) büyüklüğü ve şekli incelendi. Öğrencilerimiz, cisimlerin yüksekten bırakıldığında yüzeyde daha belirgin izler oluşturduğunu fark ederek neden-sonuç ilişkisi kurma becerilerini geliştirdi. Aynı zamanda Ay yüzeyinde gördüğümüz kraterlerin, uzaydan gelen gök cisimlerinin çarpması sonucu oluştuğunu öğrendiler. Bu keyifli deney sayesinde minik bilim insanlarımız hem eğlendi hem de uzay hakkında yeni bilgiler keşfetti!

Ana sınıfı öğrencilerimiz, “Eğer Bir Fareciğe Kurabiye Verirsen” hikâyesinden yola çıkarak gerçekleştirdikleri Çocuklar için Felsefe (P4C) etkinliğinde düşünme, sorgulama ve ifade becerilerini geliştirme fırsatı buldular. Çember düzeninde bir araya gelen öğrencilerimiz, birbirlerini dikkatle dinlemenin, farklı düşüncelere saygı duymanın ve kendi fikirlerini özgürce ifade etmenin önemini deneyimlediler. Hikâye üzerinden yürütülen soruşturmada; “Çocuk neden farenin her istediğini yapıyor?”, “Birini mutlu etmek için her istediğini yapmalı mıyız?” ve “Her zaman evet demek mümkün müdür?” gibi düşündürücü sorular ele alındı. Öğrencilerimiz sorulara farklı bakış açılarıyla yaklaşırken görüşlerini gerekçeleriyle paylaştılar, arkadaşlarının düşüncelerini dikkatle dinlediler ve birlikte anlam oluşturmaya çalıştılar. Merak ettikleri konular üzerine düşünme fırsatı bulan çocuklarımız, keyifli bir felsefe yolculuğunda hem eleştirel düşünme hem de iletişim becerilerini destekleyen değerli deneyimler yaşadılar.

Ana sınıfı öğrencilerimiz, yıl boyunca emek verdikleri öğrenme yolculuklarını sahneye taşıyarak unutulmaz bir yılsonu gösterisine imza attılar. Türkçe ve İngilizce drama gösterilerinden dans, ritim ve şarkılara uzanan performanslarıyla miniklerimiz hem yeteneklerini sergilediler hem de sahnede olmayı deneyimlediler. Velilerimizin yoğun ilgi gösterdiği bu özel günde, miniklerimizin sahnedeki özgüvenleri ve enerjileri büyük alkış topladı. Sertifikalarını gururla alan öğrencilerimiz, sevgi ve emekle dolu bir yılı coşkuyla tamamladılar.